Всеукраїнський фізичний конкурс "Левеня-2020"

Шановні вчителі фізики, шановні учні, які зареєструвалися на участь у конкурсі "Левеня-2020"!

Всеукраїнський фізичний конкурс "Левеня-2020" відбудеться після закінчення карантину! 

Навчання в умовах карантину

Шановні учні 12, 31, 32, 33 груп! Методичні рекомендації щодо самостійного опанування навчальним матеріалом з фізики за певними темами ви знайдете на сторінці "Фізика".

ІІ конгрес "Впровадження STEM-освіти - запорука успішного економічного розвитку"

 02 березня 2020 року у місті Переяславі відбувся Другий конгрес STEM-освіти. Урочисте відкриття форуму відбулося в актовій залі Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди. Спікерами були ректор ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди» Коцур В.П., заступник голови Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій Колебошин С.В., голова підкомітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій Колюх В.В., голова підкомітету з питань професійно-технічної та фахової передвищої освіти Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій Коваль О.В., заступник директора департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації Осипенко Ж.Ж., міський голова Переяслав-Хмельницького Костін Т.В., засновник громадської організації «Центр освітніх реформ «Наші діти» Халімон Є.В.

Учасники конгресу продовжили роботу у трьох секціях. У секції 1 були розглянуті питання: «Освіта в цифрову епоху. Ризики та можливості для громади», «Державна фінансова підтримка освіти в контексті реалізації стратегії розвитку ОТГ», «Презентація проєкту по діджиталізації громадського простору «Місто мрій» на прикладі м. Переяслав». У секції 2 на порядку денному були: «Школа як центр створення екосистем розвитку покоління Z», «Як допомогти вчителю математики сформувати освітні компетентності у контексті вимог STEM-освіти, PISA-2021». Секція 3 працювала у форматі робочого семінару «Інноваційні технології та інструменти в освітній діяльності в рамках Міжнародного проєкту програми ЄС Erasmus + KA MoPED; «Використання цифрових технологій та мобільних додатків в STEM-освіті».  У роботі секції 3 брала участь заступник директора ліцею Тараброва Світлана Миколаївна.
Фоторепортаж з місця подій:

Результати ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики

Олімпіадою з фізики завершився обласний етап Всеукраїнських учнівських олімпіад. Місто Славутич на обласній олімпіаді з фізики представляли чотири ліцеїсти: Шилан Владислав (13 група з поглибленим вивченням фізики, учитель Полулях Тетяна Петрівна), Андрєєв Ілля (22 група з поглибленим вивченням математики, учитель Бондаренко Наталія Олександрівна), Базилєв Іван (32 група математичного профілю, учитель Тараброва Світлана Миколаївна), Бакун Богдан (42 група математичного профілю, учителі Полулях Тетяна Петрівна, Тараброва Світлана Миколаївна). Команда чільно представила місто і ліцей: Андрєєв Ілля посів ІІ місце, Базилєв Іван - ІІІ місце. Бакун Богдан має  сьомий результат, проте йому не вистачило 1,5 бали, щоб посісти ІІІ місце. Мої щирі вітання колегам-фізикам та нашим вихованцям!

Створюємо індивідуальні освітні траєкторії

13 лютого 2020 року відбувся теоретико-практичний семінар"Формування індивідуальної освітньої траєкторії педагога в умовах інноваційного простору". На семінарі розглянуто мотиви, які спонукають педагога до самоосвіти; види діяльності в процесі самоосвіти, які сприяють професійному зростанню учителя; напрями моделювання індивідуальної траєкторії безперервної освіти й самоосвіти педагога як персонального шляху реалізації особистісного потенціалу. Відбулося обговорення індивідуальних траєкторій проведення самодіагностування для виявлення індивідуально-особистісних і професійних установок, рівня професійної компетентності, сформованості компетенцій, самопізнання; індивідуальних траєкторій організації самостійної роботи; індивідуальних траєкторій планування і створення методичного продукту. Виникла дискусія щодо умов, за яких просування індивідуальною освітньою траєкторією буде успішним; внутрішніх факторів, що містять спонукання до вершин самопізнання. Конструктивно обговорювався алгоритм створення індивідуальних освітніх траєкторій педагога та його змістовне наповнення.

По завершенню теоретичної частини семінару учителі заповнили "Анкету педагога", розміщену на блозі ліцею. 

Шановні учителі! Я вдячна вам за атмосферу взаєморозуміння, в якій пройшов семінар, за готовність до співпраці у створенні індивідуальних освітніх траєкторій. У зручний для вас час використовуйте інформацію, відображену у презентації "Формування індивідуальної освітньої траєкторії педагога" 

Захист навчальних проєктів

05 лютого 2020 року учні 12 групи захищали навчальні проєкти, які вони виконували в рамках вивчення теми "Теплові явища", а саме: "Екологічні проблеми теплоенергетики та теплокористування", "Енергозбережувальні технології", "Холодильні машини", "Теплові насоси", "Унікальні фізичні властивості води", "Рідкі кристали та їх використання", "Наноматеріали". Злагоджена робота у командах, вміння активно слухати, толерантне ставлення до думки колеги стало запорукою того, що проєкти були виконані і захищені виключно на високому рівні. Всі проєкти були підпорядковані наскрізній компетентності "Екологічна безпека і сталий розвиток". Ліцеїсти продемонстрували відповідальне ставлення до довкілля, розуміння необхідності створення комфортного середовища існування людини, дбайливого ставлення до  природи, її збереження для майбутніх поколінь. Матеріали семінару будуть узагальнені і представлені на міській педагогічній виставці "Освіта Славутича-2020". Шановні учні, я вдячна вам за вашу роботу і небайдужість!

Результати ІІІ(обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії

Мої щирі вітання ліцеїсту 43 групи біолого-хімічного профілю навчання Яков'яку Олександру, який посів ІІІ місце на обласній олімпіаді з астрономії. Моя глибока повага колезі Полулях Тетяні Петрівні, яка доклала великих зусиль для підготовки призера! Дякую вам!